CPPCC成员陈春玲:创新教师培训模式促进教育均衡发展

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创新型教师培训模式促进教育均衡发展

-采访CPPCC成员陈春玲

“一个强大的国家必须首先教书，一个强大的老师必须首先教书。建设一支高素质的专业教师队伍意义重大。各种形式的中小学教师继续教育培训对提高我市整体教育水平发挥了积极作用。但是，仍然存在着教育观念与现行培训方式的背离、培训内部功能缺失等问题。因此，尽管一些参与培训的教师获得了继续教育和培训证书，但他们并没有真正学到知识，培训效果不尽人意。”昨天，CPPCC委员陈春玲在接受记者采访时说:“作为一名教育工作者，我对如何创新教师培训模式，促进我市教育均衡发展有一些想法。”

“从专业角度看，新形势下教师继续教育应注重补充和更新教育基础知识和理论，提高教学技能，掌握现代教育技术和设备，强化政治思想素质和职业道德，提高科研能力和创新能力。因此，教师继续教育培训应以教师的可持续发展为培训目标，突出培训对象的主体性。陈春玲说:“要根据教学方法和学习方法的变化，不断优化培训内容，重视教师的学历背景，帮助他们明确和区分现有的教育理念，培养不同类别的教师。同时，要充分发挥师范院校在教师培训中的主体作用，建设高水平的教师培训基地，积极开展教师培训的国际合作项目，建立保证教师培训项目顺利实施的长效机制。”□安阳日报记者维利