如何解决让宝宝不开心的减负问题？听听代表们怎么说

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教育部部长陈宝生在今年两会的“部长频道”上说，负担太重，孩子不能健康成长，我们的学生会不开心。学生不开心，也就是说，婴儿不开心，问题非常严重。因此，我们必须坚持我们的治理，并且永不停止，直到我们赢得整个胜利。

减轻学生负担的问题一直是社会上的热门话题。如何减轻学生沉重的课业负担，使中小学生健康成长？跟随教育肖伟，听取代表们的建议

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学校教育应提升全社会的教育生态质量

CPPCC全国委员会委员、江苏省政协副主席

马建国

学校教育应该“强势回归”，提升全社会的教育生态质量。第一，合理规划上课时间。建议将早上的到达时间和下午的出发时间推迟。让学生放学后完成大部分作业，放学后做他们喜欢的事情。二是改进教学方法，提高教育教学质量。建议学校加快教学方法改革，探索“课堂教学体系+小班辅导”的组合模式。建立中小学网络，“名师空中学班”，让孩子放学后能“在我家学习”。三是提高灵活离校制度的服务水平。坚持公益性原则，统筹学校内外两种资源，争取体育、文化、科协等部门的支持，利用学校场地设施开展公益活动，解决“课后三点半”问题。

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减轻负担不能把所有的责任都推到学校和教育部门

全国人大代表、中国教育协会副会长

周宏宇·赫尔佐格

真正缓解学生压力是一个社会生态环境问题，涉及政策、环境和家长的教育理念。减负是一项涉及社会的系统工程，不能把所有责任都推到学校和教育部门，还需要民政部门和工商部门查处非法校外培训机构；改变父母的教育观念，不要滋生比较心理。中国人口多、就业压力大的特殊国情加剧了父母的焦虑。然而，这是一个分阶段的问题，不能由学校、教育行政部门或立法完全解决。构建良好的教育生态系统需要全方位的整体工作。

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减轻中小学生的负担也应该减少不必要的校园活动

中国人民政治协商会议全国委员会委员、浙江省教育厅副厅长

汉平

有许多方法可以减轻中小学生的负担。除了学业负担，学校的社会活动也会带来很多负担。校园活动是教育教学活动的有益补充，有利于提高儿童的综合素质和培养核心价值观。然而，如果它们过多，就会成为不必要的负担。建议我们在国家一级制定总体计划，整合这一整合并取消这一取消。就浙江省而言，下一步将发布相关指导意见，对学生的校园活动进行梳理，建立准入机制，并将其中一些活动纳入课程。

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减轻负担需要多方努力

全国人大代表、湖北省襄阳市第四高级中学校长

李静

要真正解决这个问题，需要四方的共同努力。首先，在国家一级，通过促进社会和经济发展，更多的职业可以获得合理的收入，从业者可以过上体面的生活。第二点是，整个社会需要理性、客观和多元地评估学校，而不仅仅是看入学率。第三，真正决定孩子未来的是性格、个性和习惯，所以父母不应该在学习中盲目地期待成龙。最后，在学校层面，学校应主动承担起培养孩子的主要角色，承担部分学生课外服务和课外培训，促进学生的全面发展。

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尊重学生的多样性和个性

四川省雅安市虞城区第二中学校长、全国人大代表

《清明》

要真正减轻学生的负担，我们可以从四个方面着手。首先，父母的支持非常重要；第二，作为一所学校，我们应该注意提高教师的专业水平，使课堂更具创新性和效率；第三，逐步改变“唯分数论”的观念，不把分数作为衡量地区、学校和学生的唯一标准，尊重学生的多样性和个性；最后，必须执行所有与减轻负担有关的政策。